ایجاد مهارت‌های خواندن برای داوطلبان
ایجاد مهارت‌های خواندن برای داوطلبان جهت آمادگی در آزمون و دانشگاه باید شروع به انتخاب در مورد نحوه خواندن مطالب درسی مانند کتاب‌های درسی، مقالات مجلات و یادداشت‌های درسی کنید. در اینجا چند راه برای نزدیک شدن به درس خواندن موثرتر وجود دارد.
مهارت‌های خواندن برای داوطلبان
در انتقال به دانشگاه، باید شروع به انتخاب در مورد نحوه خواندن مطالب درسی مانند کتاب‌های درسی، مقالات مجلات و یادداشت‌های درسی کنید. در اینجا چند راه برای نزدیک شدن به درس خواندن موثرتر وجود دارد.
مهارت‌های خواندن برای داوطلبان (نظرسنجی، پرسش، خواندن، پاسخ، ثبت و بررسی)
نظرسنجی، پرسش، خواندن، پاسخ، ثبت و بررسی (SQ4R) یک استراتژی خواندن ساختاریافته است که شامل کار مستقل و تعاملی با مطالب نوشته شده است. در انگلیسی فرآیند شش مرحله‌ای به شرح زیر است:
نظرسنجی: ابتدا به فهرست و فهرست مطالب متن نگاه کنید.
قبل از خواندن هر فصل، عناوین، زیرنویس‌ها، نمودارها، شکل‌ها و خلاصه را در پایان مرور کنید. این به شما کمک می‌کند تا زمینه‌ای برای مطالب ایجاد کنید.
سوال: عنوان هر بخش/فرعی را قبل از خواندن به یک سوال تبدیل کنید. این توجه شما را بر روی اطلاعاتی که باید از هر بخش و زیربخش دریافت کنید متمرکز می‌کند.
بخوانید: در مرحله بعد، باید متن را بخوانید و سعی کنید به هر سوال پاسخ دهید. یادتان باشد که با هدف بخوانید.
پاسخ دهید: پس از خواندن کتاب درسی، آن را ببندید و سعی کنید به هر سوال به زبان خودتان پاسخ دهید.
ضبط: اطلاعات را با برجسته کردن، خط کشیدن زیر آن یا یادداشت برداری ضبط کنید. این کار باعث می‌شود که اطلاعات بعداً هنگام مطالعه راحت‌تر پیدا شوند. مراقب باشید که همه چیز را برجسته نکنید: همه چیز به یک‌اندازه مهم نیست.
بازبینی: دوره‌های مرور منظم و در صورت امکان مکرر را از اوایل ترم شروع کنید. مقدار اطلاعات برای مرور هر هفته افزایش می‌یابد، اما زمان مورد نیاز برای پوشش فصل‌های قبلی هر هفته کاهش می‌یابد. بنابراین، کل زمان هفتگی مورد نیاز برای بررسی اقامت تقریباً یکسان است.
کارت‌های مفهومی
در حین خواندن متن، مفاهیم کلیدی را شناسایی کنید. هر مفهوم یا عبارت کلیدی را در یک طرف کارت فهرست چاپ کنید (معمولاً کارت‌های فهرست دارای یک طرف خالی هستند) . در پشت کارت شاخص (خط دار) ، توضیح مفهوم را ارائه دهید. دانش آموزان ریاضی می‌توانند “کارت فرمول” ایجاد کنند. راه‌های زیادی برای تطبیق این استراتژی با رشته‌های مختلف وجود دارد. کارت‌های مفهومی ابزارهای ارزشمندی هستند که می‌توانید در طول دوران تحصیلی خود در دانشگاه نگه دارید و به روز کنید. همچنین می‌توانید از کارت‌های مفهومی خود برای مطالعه استفاده کنید. به عنوان مثال، در یک جلسه بررسی، یک شریک (فلش کارت) را آزمایش کنید و در مورد مفاهیم بحث کنید.
کارت‌های تحقیق
مشابه کارت‌های مفهومی، کارت‌های تحقیقاتی داده‌های مفید از منابع تحقیقاتی را برجسته می‌کنند. برای هر منبع از یک کارت شاخص استفاده کنید. استناد در بالای کارت نوشته می‌شود و سپس چکیده کوتاهی که نشان دهنده مفید بودن منبع برای پروژه تحقیقاتی است در زیر استناد نوشته می‌شود. این استراتژی به شما کمک می‌کند تا به شیوه‌های صحیح استناد عادت کنید. علاوه بر این، جمع‌آوری کارت‌های تحقیقاتی شما را تشویق می‌کند تا در عادات تحقیقی مناسب شرکت کنید. توجه داشته باشید که این کارت‌های تحقیقاتی ممکن است در دوره‌های بعدی مفید باشند.
خواندن برای تصویر بزرگ
به سرعت فصل را بخوانید و هر بخش را مرور کنید. در ادامه این تمرین، ایده‌های اصلی را که فصل بیان می‌کند، مشخص کنید. با در نظر گرفتن این ایده‌های اصلی، فصل را دوباره از نزدیک بخوانید.
هنگام مطالعه یادداشت بردارید
بازخوانی مکرر کتاب‌های درسی به پردازش عمیق اطلاعات کمک نمی‌کند. برای برجسته کردن ایده‌ها یا مفاهیم اصلی باید اطلاعات را به شیوه‌ای کارآمد ثبت کنید. برای برخی از پیشنهادات، به نکته آموزشی مرکز آموزش عالی در زمینه ایجاد مهارت‌های یادداشت برداری و مطالعه مراجعه کنید.